Personal Coach
和（なごみ）学童
〜心の礎を育む小さな学び舎〜
「10名限定だからできる。
心と体と頭を、未来へつなぐ本物の教育を。」
お子さまを「ただ預かる」だけでなく、
10名限定の小さな環境で、一人ひとりの可能性を丁寧に引き出す学童保育です。
Hello!
I'm Tanjirou
皆様初めまして。
私はNO1AI代表の”つみた たんじ”です。
イメージ写真は、20歳の頃の実写真を合成した物です。
なごみ学童の概要
1) 和（なごみ）学童
〜心の礎を育む小さな学び舎〜
学校の「放課後」が、子どもにとってもう一つの安心できる居場所になるように。
和（なごみ）学童は、あたたかな見守りと、日々の小さな挑戦を大切にしながら、生活習慣・学び・人との関わりを育てます。
- 対象：〔小1〜小6〕
- 開所：〔平日 放課後〜19:00／長期休暇 8:00〜19:00〕
- 場所：〔〇〇市〇〇町…〕
- 見学：随時受付
CTAボタン例：見学・体験を申し込む／お問い合わせ
2)「ただ預かる」ではなく、「心の礎を育む」
子どもが自分らしく過ごせるには、まず安心が必要です。
和（なごみ）学童では、日々の会話、約束、あいさつ、片付け、遊び、学びの積み重ねを通して、将来につながる土台を育てます。
- 安心：否定せず、気持ちを受け止める関わり
- 自立：自分で選び、やり抜く経験（小さな成功体験）
- 協働：友だちとの距離感・思いやり・伝え方を学ぶ
- 生活：整ったリズム（宿題・おやつ・遊び・帰宅準備）
3) 和（なごみ）学童の特長（選ばれる理由）
特長1：一人ひとりに目が届く「小さな学び舎」
大人数で流れるように過ごすのではなく、子どもの様子を丁寧に見て、必要な声かけを行います。
「今日は元気がない」「頑張りすぎている」——そんな小さなサインも見逃しません。
特長2：宿題サポートと学びの習慣づくり
宿題は「やらせる」ではなく、自分で取り組める形を一緒に作ります。
つまずきがあれば、声かけや学習環境の工夫で前に進めるよう支援します。
特長3：遊びが育てる、社会性と自己肯定感
鬼ごっこ、ボードゲーム、工作、外遊び。
遊びの中で、順番を待つ・譲る・提案する・負けを受け止めるなど、学校とは違う学びが自然に生まれます。
特長4：生活の時間が整う（おやつ・休息・切り替え）
放課後は疲れが出やすい時間。
おやつと休息で心身を整え、宿題や遊びに向かえるリズムを作ります。
特長5：保護者との連携（安心の共有）
日々の様子は〔連絡帳／アプリ／口頭〕等で共有。
「家では見られない表情」も含めて、成長を一緒に見守ります。
4) 1日の流れ（例）
平日（放課後）
- 来所（健康チェック・手洗い）
- おやつ・休憩
- 宿題・学習タイム
- 自由遊び／プログラム（外遊び・制作など）
- 帰宅準備・お迎え
長期休暇（例）
- 来所・朝の支度
- 学習タイム
- 体験活動（工作・運動・季節の取り組み）
- 昼食〔持参／注文〕・休憩
- 午後の活動・自由遊び
- 帰宅準備・お迎え
※時間割は季節・学年・行事等で調整します。
5) プログラム（内容例）
- 学び：読書、学習習慣、考える力を育むワーク
- 生活力：片付け、身支度、時間の見通し
- 創作：工作、折り紙、簡単クッキング〔実施時のみ〕
- 運動：外遊び、体を動かす遊び
- 季節行事：七夕、ハロウィン、冬の制作、卒業進級の会 など
「できた」を増やしながら、無理なく継続できる内容を大切にします。
6) 安全・安心への取り組み
- 入退室の管理：〔チェック／連絡〕
- 衛生：手洗い・消毒・室内環境の整備
- 緊急時：保護者連絡フロー／避難手順の整備
- 事故防止：遊びや活動のルールづくり、危険予測の声かけ
- 個人情報：適切に管理
※具体的な体制は運営状況に合わせて明記してください。
7) 対象・利用案内（テンプレ）
- 対象：〔小学校1〜6年生〕
- 定員：〔〇名〕
- 開所日：〔月〜金／土曜は要相談 等〕
- 時間：〔放課後〜19:00／長期休暇 8:00〜19:00〕
- 送迎：〔学校お迎えの有無／範囲〕
- おやつ：〔提供あり／アレルギー対応は要相談〕
- 昼食（長期休暇）：〔持参／注文／要相談〕
8) ご利用料金（表の器だけ先に用意）
- 入会金：〔 〕
- 月額：〔 〕（利用曜日・回数で変動する場合は記載）
- 延長：〔 〕
- 長期休暇：〔 〕
- 保険料・教材費：〔 〕
※「月途中入会」「欠席時の扱い」「兄弟割」などがあれば併記。
9) よくある質問（FAQ）
Q. 見学や体験はできますか？
A. はい、随時受け付けています。お子さまの様子に合わせてご案内します。
Q. 宿題は必ず終わらせますか？
A. 原則、学習時間を確保し取り組みます。量や難易度により、状況を保護者さまと共有します。
Q. 人見知りでも大丈夫ですか？
A. 無理に輪に入れず、安心できる関係づくりから始めます。少しずつ居場所を広げます。
Q. アレルギー対応は可能ですか？
A. 可能な範囲で対応します。事前に詳細をお知らせください。
10) お問い合わせ・アクセス（締め）
子どもが落ち着いて過ごせる場所を探している方へ。
まずは見学で、教室の空気感を感じてください。
- 住所：〔 〕
- 電話：〔 〕（受付：〔 〕）
- メール：〔 〕
- フォーム：〔URL〕
- アクセス：〔最寄り駅／駐車場〕
CTAボタン例：見学予約／資料請求／空き状況を確認
11)（任意）SEO用：タイトル・ディスクリプション案
- ページタイトル案：和（なごみ）学童｜心の礎を育む小さな学び舎〔地域名〕
- メタディスクリプション案：和（なごみ）学童は、放課後の安心できる居場所として、宿題サポート・遊び・生活習慣を大切に見守ります。見学・体験は随時受付中。〔地域名〕
親御さんへ
なごみ学童コンセプト
お子さまを「ただ預かる」のではなく、
10名限定の小さな環境だからこそ、一人ひとりの心と体の土台を丁寧に築いていきたいと考えています。
以下のような独自の取り組みを通じて、
「日本人としての品格」「最新の知的好奇心」「健やかな身体と心」をバランスよく育てます。
孔子、釈迦、空海の言葉を通じて、日本人らしい礼儀や感謝の心、謙虚さを自然と身につけていきます。
毎日少しずつ、言葉の意味と一緒に所作を学び、将来に生きる「心の軸」を育てます。
将来、量子化学や量子脳科学などの最先端分野を理解するための「土台」を、遊びや実験を通じて築きます。
難しい理論ではなく、好奇心を刺激する問いかけと体験で、科学的な思考の種をまきます。
人間の体がどのように働いているのか、特に「腸」の大切さを、わかりやすく教えます。
食べ物が体にどう影響するかを学び、生涯にわたって自分で体調を整えられる力を育てます。
「想起法」など、脳の仕組みに沿った学習方法を、日常の宿題や遊びの中で自然に学びます。
ただ暗記するのではなく、効率よく・楽しく学ぶ習慣を身につけます。
「片づけること＝心を整えること」を実践。
毎日少しの掃除と整頓を通じて、集中力や心の安定を育て、気持ちの余白をつくれる子どもに育てます。
体幹を鍛える簡単な動きや、毎日続けられる基本ストレッチを指導。
運動神経の土台をしっかり作り、将来的にスポーツや日常動作がスムーズになる身体を作ります。
人間同士の関係や、動物・植物・物とのつながりを「波」や「振動」といった視点から学びます。
すべてに優しく接することができる、思いやりの深い心を育てます。
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